Cuando a fines de noviembre, se trate de implementar la "evaluación integradora" en todos los años del polimodal, estaremos en presencia de otra manifestación práctica de la reforma de la reforma que impulsa Solá en la Provincia de Buenos Aires.
La evaluación integradora de varias materias de cada año del Polimodal, ha sido una resolución del Consejo Federal de Educación, como una "respuesta" a los bochazos en los ingresos universitarios. Hasta el momento solo se conocen datos de la implementación de esta medida en la provincia de Buenos Aires. Como en su momento con la Ley Federal, la provincia de Buenos Aires quiere hacer punta en hacer los deberes, claro que todos contrarios a la educación pública.
Los problemas con esta medida no han tardado en llegar. Que el propio Director de Polimodal, Jorge Levoretti, tenga que dirigir una carta a los padres y a los "queridos alumnos"para explicar lo inexplicable es todo un dato en sí mismo. Demuestra que están decididos a seguir avanzando con el plan Solá 2004/2007, y al mismo tiempo las dificultades que le acarrea hacer pasar una medida de claro sentido limitacionista, arbitraria, anti pedagógica e impopular, como lo perciben el conjunto de los estudiantes y docentes.
El gobierno que descuartiza la educación transformando la EGB en EPB y ESB; que apunta ahora a la desaparición de la rama de Adultos (después le seguirán otras); que aprueba la nueva ley de Educación Técnica de neto corte privatizador donde la ingerencia de las empresas es explícita, para domesticar alumnos y docentes en pasantías a la medida de las necesidades del "mercado laboral", para tener mano de obra barata y disciplinada; que envía una Ley de Financiamiento a la medida de lo propuesto por los organismos de crédito internacionales y de la gran patronal; ahora, con esta "evaluación integradora" quiere tener de rehenes a los alumnos.
Con la excusa de la "excelencia educativa" y de "escuela exigente" pretenden des- integrar la voluntad de estudiar de miles de jóvenes, que para este régimen y su gobierno no tienen cabida.
Y al mismo tiempo intentarán como en otras oportunidades de valerse de los resultados que ellos manipulan, para volver a responsabilizar a los docentes del "bajo nivel educativo". Quieren que los resultados de la desintegración de la escuela pública, y los platos rotos de la política privatista y anti educativa la paguemos los estudiantes y los docentes.
Ya se están produciendo las primeras manifestaciones de rechazo a esta "imposición evaluadora". Cientos de estudiantes movilizados en la ciudad de La Plata, que han convocado a un plenario invitando a estudiantes de toda la provincia el sábado 12/11. Movimientos de rechazo entre estudiantes de distintos colegios. Padres de escuelas de escuelas de distintos distritos entregando notas de rechazo a la evaluación, con algunos que se han movilizado a La Plata. Docentes que masivamente han planteado su disconformidad con esta medida en la jornada convocada de apuro al respecto. Todo esto da cuenta de un proceso de rechazo que empieza a cobrar fuerza.
Por ello el gobierno ha intentado minimizar los efectos de la evaluación, quitándole parte de su carácter definitorio de la promoción, llamando a "equilibrar" las notas con las del tercer trimestre.
Los objetivos de seguir aplicando la Reforma, su sentido limitacionista, el pretender posteriormente "evaluar" nuestra "productividad" en el aula, el cercenamiento del derecho de los jóvenes a tener educación de calidad debe ser enfrentado. Llamamos a rechazar esta Evaluación Integradora del gobierno y enfrentarla preparando su fracaso. Para ello llamamos a los docentes a firmar pronunciamientos masivamente en contra de la evaluación des - integradora, y a impulsar todas las medidas que se acuerden contra esta medida. La defensa de la educación pública quedará una vez mas en manos de los docentes, los estudiantes y los padres. Las direcciones del Suteba y la feb se han pronunciado en contra como "testimonio", dejando que la evaluación avance. Tomemos en nuestras manos las acciones.

TRIBUNA DOCENTE