La lucha que están llevando adelante los estatales y docentes pone de relieve dos cuestiones: 1) el estado de movilización de los trabajadores estatales, y 2) el rol de la dirección.

La primera se evidencia entre los docentes en la decisión de salir masivamente a la calle, de organizarse eligiendo delegados, de desafiar las "apretadas", de garantizar el paro de auxiliares impidiendo la entrada de padres a limpiar la escuela, en la adhesión total al paro.

La segunda se evidencia en que no es casualidad que en La Plata, Bahía Blanca y Lomas se haya salido a luchar. En todos estos lugares, la conducción del sindicato fue preparando, organizando y dando un cauce a la voluntad de lucha de las bases.

Este señalamiento es importante porque el Suteba se escuda para no salir a luchar con el resto de los estatales en que "la situación no es igual en todos lados". ¿Pero quién es responsable de esto sino la dirección?

Está claro que el Suteba podría haber convocado a luchar mucho antes y estar hoy a tono con la huelga estatal y no jugar a la carrera de postas: empezar cuando otros terminan. Está claro que no lo hacen por el compromiso asumido con el gobierno de "co-gestionar" y cumplir los 180 días de clases.

Oporto manifestó asombro por este paro, y no es para menos: fue arrancado por las bases dispuestas a exigirle a la conducción un plan de lucha hasta ganar.

La marcha del día jueves 10 fue una expresión de este problema. Una gruesa columna de docentes y estatales se movilizó con la FEB y el Suteba. Al comienzo de la marcha nos enteramos de que posiblemente no íbamos a la Gobernación. Cuando vimos que se marchaba a la Dirección de Escuelas nos sentimos estafados, y el repudio fue muy grande. Comenzamos a reclamar ir a la Gobernación. La conducción que predica la unidad pero con sus acciones estimula la división, no se dio por enterada. Colocó a sus matones haciendo cordón y provocando.

Al promediar el acto, las seccionales de Suteba de La Plata, Lomas, Sarmiento y Bahía Blanca, los estatales de Educación, Ioma, Hospitales, ATE Sur y Cicop, que constituíamos la mayoría de la movilización, marchamos a la Gobernación. Allí hicimos un acto que fue cubierto por los medios de comunicación nacionales y locales.

Los docentes rechazamos así, en los hechos, las migajas que ofrece el gobierno nacional y que Yasky acepta como un gran logro: 20 pesos en el incentivo a partir de septiembre. La docencia reafirma su espíritu de unidad con los demás estatales y su voluntad de pelear por los 250 pesos al básico.

Amelia García

17-06-04

---

Tucumán
ATEP: Elecciones Docentes

A la par del conflicto salarial, se está desenvolviendo la campaña electoral en el gremio mayoritario de la docencia, Atep.

De cara a estas elecciones, la burocracia de Zelarayán ha intentado reposicionarse participando del conflicto salarial y en el frente gremial. Zelarayán necesita evitar que la traición que prepara ocurra antes de la fecha de elecciones (27/6).

Pese a sus apariciones mediáticas, Zelarayán no ha criticado la propuesta de 150 pesos en tres cuotas que están barajando para frenar el conflicto.

La oposición, la lista Turquesa (integrada por Tribuna Docente), denuncia esta maniobra de la burocracia e impulsa la organización de la lucha.

Tribuna ha salido a denunciar el plan tenebroso que lanzó el gobierno de Alperovich bajo el nombre "Plan de Inclusión Escolar" y a organizarle un escrache. Este plan consiste en que los niños redacten una cartita al gobernador, firmada por la directora, pidiendo útiles, zapatillas, etc.

La escuela pública se dedicaría a formar mendigos y a doblegar la moral de los padres.

En el último trecho de la campaña vamos a organizar asambleas en las escuelas e impulsar el plan de lucha.

Diego Toscano - diegotoscano@yahoo.com

17-06-04

---

SUTEBA de General Sarmiento
¿Un Sindicato o un Aparato?

En la última reunión de delegados la discusión fundamental fue cómo salir a la lucha. Sobre todo cuando la fractura provocada por el MST generó un cuadro de confusión, divisionismo y desgaste en lo mejor del activismo del distrito.

El otro elemento que hizo imposible negarse a discutir el punto es la enorme tardanza del Suteba-Sarmiento en sumarse a la lucha salarial junto a los estatales, consecuencia de la situación de fractura interna provocada por Docentes en Marcha.

Pero esa discusión sobre el plan de lucha arrojó claridad: todos los mandatos que llegaron de las escuelas planteaban la continuidad de un plan de lucha con paros progresivos, y hasta hubo aquellos que plantearon que si no se conseguían los 250 de aumento ya al básico, no debíamos comenzar las clases al término de las vacaciones de invierno.

En ese contexto, los compañeros de Tribuna Docente planteamos que se llevara a las escuelas la discusión acerca de la necesidad de aprobar un plan de lucha seccional (con paros y jornadas con abandono de tareas, coordinando con los estatales de nuestros distritos), a sabiendas de que la burocracia de Suteba-Ctera iba a abortar este nuevo impulso de la lucha salarial, en la que coincidimos docentes y estatales por primera vez en años.

Se trata, explicamos, de una circunstancia que no se puede desaprovechar.

El MST se opuso masivamente a la posibilidad de largar un plan de lucha propio, como, a su manera, están desenvolviendo los compañeros de los Suteba de La Plata, Bahía Blanca y Lomas de Zamora.

La negativa a dar un paso real en el sentido de la lucha fue tal que se negaron, incluso, a que el cuerpo de delegados definiera una postura frente al plan de lucha seccional, para luego llevarlo a la discusión en las escuelas.

La necesidad de profundizar la lucha por medio de una coordinadora y un plan de acción propio de toda la oposición de Suteba está a la orden del día, y es la prueba de fuego decisiva de las nuevas direcciones que han nacido en el Suteba.

Daniel Sierra

17-06-04

---

Almirante Brown: El Intendente Hace Oídos Sordos
¡Edificio Ya para la Escuela Nº 4 de Glew!

La Escuela Nº 4 de Glew está en pésimas condiciones de infraestructura: un patio demasiado chico repleto de pozos ciegos, paredes viejas que se caen a pedazos con peligro de electrocución, las aulas muy pequeñas… Nuestros chicos estudian como ganado en jaula. Ni qué hablar de las condiciones de las mesas, sillas y pizarrones; no hay estufas, etc.
Nuestra escuela es un ejemplo cabal del total abandono y la destrucción que sufre la educación pública por parte de los gobiernos de turno.
El Partido Obrero, junto al Polo Obrero, llama a todos los vecinos, padres y docentes de todas las escuelas, a los trabajadores de Almirante Brown y a sus organizaciones a sumarse a la lucha de los padres de la Escuela Nº 4 de Glew, para resolver un plan de lucha y conseguir una respuesta con creta, inmediata y satisfactoria a nuestros reclamos.

---

Diez Años de una Ley
La "Violencia Familiar" de Mal en Peor

Luego de 10 años de vigencia de la ley contra la "violencia familiar", la situación ha empeorado.

La ley habilita a los jueces a adoptar medidas para proteger a las víctimas, pero sólo hay sanciones penales si hay muerte o heridas graves. No hay subsidios, las audiencias de conciliación amedrentan a las víctimas, las medidas de los jueces "como puede ser la exclusión del golpeador" no son aseguradas y respaldadas por el Estado, no hay sanciones para el que las incumple, gran parte de los tratamientos fracasan porque los involucrados no pueden o no quieren ir al psicólogo.

La ley está basada en el concepto de que la violencia es un problema pasional, de género, conyugal, y no un fenómeno social consustancial al propio régimen. Por otra parte, la Policía se niega a tomar las denuncias, siendo necesario ir con la fotocopia de la ley. Las "comisarías de la mujer" son cárceles para mujeres. El crimen está organizado por el Estado: la Policía organiza y regentea el negocio de la prostitución, entre otros delitos, y encubre a los violadores de menores. El mismo Estado que defiende y promueve la desigualdad social, incluida la existente entre hombres y mujeres, no puede atacar las manifestaciones extremas de esa desigualdad y el ejercicio del "poder" por parte de los hombres. Ni protegernos de los "delitos", incluida la violencia familiar.

La organización y lucha de las mujeres por la igualdad de derechos civiles y políticos logró avances parciales en las leyes; que no son mérito de las exponentes y defensoras del régimen, como la Roy o la Storani.

La solución del problema tampoco viene con el proyecto presentado por la diputada Marcela Rodríguez, del ARI, (no roza siquiera al propio Estado), porque no lo obliga a sostener económicamente los refugios para las mujeres golpeadas, y ni qué hablar de trabajo efectivo o subsidios iguales a la canasta familiar.

Son las organizaciones piqueteras las que han llevado esta lucha a fondo, planteando que el primer golpeador es el Estado y movilizándose por los reclamos de la clase obrera y de la población empobrecida, que incluyen específicamente el problema de la mujer.

Nuestras asambleas debaten todos los problemas que viven las familias, e impulsan la organización por la defensa colectiva contra los golpes, las movilizaciones contra las comisarías protectoras del delito, por la autodefensa de los barrios, la lucha para que el Estado sostenga los refugios para las mujeres golpeadas, los centros de salud y hospitales, defendidos junto a sus trabajadores, para que cuenten con recursos y salarios para profesionales que prevengan y detecten abusos y violencia, realicen tratamientos y escuelas para padres, etc.

La resolución colectiva de estos problemas, en la lucha contra el gobierno y el Estado, es también la lucha por colocar a nuestras compañeras en un plano de igualdad; es el reconocimiento colectivo del profundo dolor físico y psíquico que provoca la violencia del capitalismo, en particular la familiar, que lleva a la muerte y denigración de hombres, mujeres y niños.

Cecilia Costa