¿Cuál
es el panorama general de la lucha docente? Por un lado, la huelga
general, con distintas modalidades, domina el escenario nacional.
En gran parte de las provincias acaba de ratificarse la continuidad
de los paros y en varias de ellas, como Salta, Santa Fe o Río
Negro, la radicalización se combina con crisis políticas.
En Salta acaban de renunciar cuatro ministros.
A
la par de ello, hay en marcha un gran operativo de estrangulamiento
de la lucha.
Luego
del levantamiento del paro de la provincia de Buenos Aires, se
están acentuando las presiones para abortar la huelga.
La dirigencia sindical cooptada al gobierno es su vehículo
principal. Tessa -cabeza de la burocracia en Amsafe- está
preparando el levantamiento del paro: no precisa los reclamos
del paro y desvirtúa su alcance al transformarla en un
paro de sólo dos semanas -cuando la asamblea provincial
había aprobado 72 horas semanales en forma indefinida.
Cuando
la burocracia oficial no puede cumplir esos menesteres, los gobiernos
alientan una burocracia sustituta. Esto es lo que viene haciendo
Romero en Salta: como consecuencia del descrédito total
de Choque y su camarilla, que fueron sobrepasados por la base
docente, ha abierto un nuevo canal de negociación con ATE
enrolada en la CTA y sectores del PJ desplazados del sindicato.
Por lo pronto, estos sectores han logrado encaramarse en la dirección
del movimiento autoconvocado.
La
zanahoria en todos estos casos sería un ajuste en la oferta.
En Santa Fe serían 100 pesos de suma fija con su incorporación
paulatina al básico. Según versiones, se integraría
al básico de entrada de una sola vez. Cualquiera sea el
plato de este menú, está notoriamente alejado del
reclamo docente. Apenas representa un 40 por ciento de los 250
pesos de emergencia al básico que vienen reivindicando
los docentes santafesinos. Ni hablar de los 750 pesos de básico,
votado por los autoconvocados de Salta. En la mejor de las hipótesis,
los 100 pesos alcanzarían, con suerte, para compensar la
inflación que se proyecta este año.
El
levantamiento de la huelga docente se ha convertido en una cuestión
de Estado. Amenaza los negocios proyectados con el superávit
fiscal.
Pero
estamos ante un proceso abierto. La huelga no sólo persiste
en el interior sino que tiende a recrearse en Buenos Aires. Desafiando
a la burocracia de Suteba, varios distritos protagonizan medidas
de lucha. La movilización de La Plata es acompañada
por asambleas y movilizaciones en Lomas y General Sarmiento; hay
una crisis en el Suteba Matanza. Al calor de esta corriente de
insatisfacción puede volver a replantearse el paro.
La
clave para el triunfo, tanto en la provincia de Buenos Aires como
en el interior, pasa por arrebatarle la dirección a la
burocracia.
10-03-05
Salta
Se Profundiza la Huelga, se Agudiza la Crisis de Romero
2.000
docentes en asamblea provincial, luego de 13 años de usurpación
de la ADP por la burocracia celeste que vació el sindicato,
ratificaron la huelga por tiempo indeterminado.
Cae
el gabinete de Romero
Minutos
después del cierre de la asamblea, Romero anunciaba la
caída de cuatro ministros, entre ellos los de Salud y Educación.
Por
primera vez en diez años de gobierno, en medio de una huelga
cayó el gabinete. Es el gabinete que fue jaqueado por las
luchas de los estatales durante todo el año pasado.
Esta
crisis política ocurre luego de que hace un par de semanas
Romero anunciara con el gabinete en pleno un cepo salarial para
todo el año…
El
"recambio" ha colocado a Brizuela, quien hasta ahora
manejaba los grandes negociados desde el Ministerio de la Producción,
a manejar también el Ministerio de Gobierno. En Salud colocó
al gerente del nuevo hospital, que ha sido entregado a una gerenciadora
privada para impulsar aún más el proceso de los
hospitales autogestionados y el llamado seguro de salud, que transfiere
los fondos del presupuesto público a las clínicas
privadas.
En
Educación asumió Altube, que ya fue ministra en
los '90 y encabezó el intento gerenciador de las escuelas
públicas con la autogestión, que fue impedido por
la movilización de padres y docentes.
Luego
fue miembro del gabinete educativo de Menem, y últimamente
de Kirchner.
Lejos
de implicar un viraje en la política romerista se trata
de un gabinete de gerentes de los negociados romeristas en todas
las áreas que han llevado al 60% de la población
a estar por debajo de la línea de pobreza.
Nuevos
desafíos para el movimiento
La
asamblea resolvió que cada departamento de la provincia
elija un delegado con la única función de reunirse
con el gobierno para recibir las ofertas y luego ponerlas a consideración
de la asamblea, que es la única facultada a declarar o
levantar la medida. Con este mecanismo se diluye una auténtica
representación proporcional de la docencia; la representación
debiera ser mejorada eligiendo delegados en relación al
numero de maestros de cada departamento. Por otro lado, ATE pretende
ser parte de la comisión aunque sus dirigentes no han sido
electos por la asamblea como parte de un conjunto de maniobras
que buscan expropiar la dirección de esta enorme lucha
a la docencia autoconvocada y vaciar de sentido la asamblea general.
ATE:
¿un agente de Romero?
"Nuestra
función en este movimiento es evitar que el PO lo dirija",
declaró Wardi, autoproclamado secretario del Interior de
ATE docentes.
Es
lo mismo que declararon Choque y Romero el primer día del
conflicto al denunciar que la huelga era una pura maniobra del
PO.
La
experiencia de los sindicatos paralelos impulsados por ATE en
municipales y en la UTA no puede ser más reveladora. ATE
municipal sostiene hoy al intendente del PJ siendo aún
más oficialista que el viejo sindicato burocrático
de la UTM de Serrudo.
El
sindicato paralelo de los choferes está de espaldas a la
lucha por el cumplimiento del convenio colectivo y contra los
despidos. Los delegados combativos que creyeron en el sindicato
paralelo lo abandonan denunciando que es más patronal que
la dirección de UTA…
Es
claro que la crisis del régimen romerista golpea fuerte
a la vieja burocracia con la que mantuvo en buena medida controlada
la lucha de los trabajadores e impuso sucesivos ajustes, despidos
y flexibilización laboral.
Terminar
con esta burocracia, pilar del régimen, exige superar las
maniobras que se están armando para armar una burocracia
de recambio; imponer la autoconvocatoria, la elección de
delegados y la soberanía de las asambleas es el camino
para echar a los burócratas, no el armado de una nueva
burocracia.
Podemos
triunfar
Como
en otras provincias, la masividad de la huelga está provocando
que el gobierno maniobre ofreciendo alguna concesión miserable,
que podría llegar de la mano de la nueva ministra. En un
año, con una inflación prevista del 12%, con la
posibilidad de jubilarse de varios miles de docentes, la lucha
por los 750 pesos de básico no debe ser abandonada "por
un plato de lentejas"…
El
desarrollo de comités de apoyo con padres y estudiantes,
la extensión del conflicto a los demás estatales,
es la clave para triunfar; 750 pesos al básico es una consigna
para unir a todos los trabajadores.
Son
los métodos que permitieron el triunfo de Orán el
año pasado.
Claudio Del Plá
10-03-05
La
Puna Salteña
A Pata y Pulmón, desde San Antonio de los Cobres
Enfrentando
el viento y el frío de la Puna, un nutrido grupo de docentes,
acompañados por alumnos, padres y familiares, que sumaban
cerca de 100 personas, salieron a pie desde San Antonio de los
Cobres, sobre la cordillera, a 150 kilómetros de la ciudad
de Salta.
Haciendo
noche en Campo Quijano, la columna llegó a la capital en
medio de la concentración docente, que la recibió
con un muy largo y emotivo aplauso.
En
la zona se suma además el reclamo del pago por zona desfavorable,
por la falta de infraestructura y por la extensión del
período lectivo hasta el momento cuando empieza a golpear
el frío intensísimo.
La
combatividad y decisión de estos docentes es destacable
en esta zona donde a decir de Olga Copa, una maestra de la localidad,
"los niños tienen como futuro ser mano de obra barata
para las escasas mineras que operan en la zona" (Agencia
Copenoa, www.copenoa.com.ar).
Corresponsal
10-03-05
Salta
En Rosario de la Frontera Gran Movilización Popular
Padres
e hijos, comerciantes y el pueblo en general se congregaron el
jueves 3 en el centro de la ciudad, a bocinazo limpio, para acompañar
la movilización de los docentes en huelga. La marcha, de
casi siete cuadras y aplaudida desde las veredas, fue votada en
la asamblea de docentes que se realizó después de
que los alcahuetes del gobierno fueron a tratar de explicar en
qué consiste la carrera docente y cómo quedaría
el nuevo esquema salarial.
Al
mismo tiempo, en Metán, departamento vecino de Rosario,
donde el paro es casi total, 600 docentes, entre locales y de
municipios vecinos, marcharon por la ciudad, en lo que algunos
medios indican como la movilización más grande que
se hizo en Metán en los últimos 20 años.
Tengamos en cuenta que hace poco Metán se movilizó
masivamente para reclamar por la falta de agua.
Los
compañeros del PO de Rosario hemos acompañado, como
padres, desde el primer momento las asambleas docentes, donde
ha caído muy bien la Prensa Obrera por el artículo
sobre la jubilación. También hemos hecho llegar
el boletín de huelga, que los docentes nos sacaban de las
manos. Además, nuestras intervenciones están teniendo
eco.
El
pueblo de Rosario está revolucionado, y ya aparecen las
consignas en contra de Romero y de los funcionarios locales.
La
tarea ahora es constituir en las barriadas los comités
de padres en apoyo a la huelga.
Jorge
Quiroz, Raúl Díaz y Mario Aquino (PO Rosario de
La Frontera)
10-03-05
Más
de 8.000 Docentes por las Calles de Salta
Más
de 8.000 docentes se movilizaron el miércoles 9 de marzo,
en la marcha provincial votada en la asamblea del sábado
5. Desde todos los rincones de la provincia se llegaron hasta
la ciudad de Salta por los 750 pesos de básico.
La
marcha, además, del apoyo de los padres que se movilizaron
junto a los maestros, fue aplaudida desde las veredas, edificios
y casas por donde pasaba. Podía notarse una gran emoción
tanto de los que estaban fuera como dentro de la marcha.
Sadop
(privados) llamó a un paro por 24 horas y se sumó
a la movilización. Estuvieron a pleno, además, los
docentes de escuelas técnicas a pesar de que Amet aceptó
la conciliación obligatoria.
¿Y
Romero? Fuera del país, en Canadá. Los docentes
cuestionaron también a la "flamante" ministra
Altube, en la cual la burocracia de ATE pone alguna "ficha
de esperanza" (declaraciones de Wardi en www.saltalibre.org
).
La
impresionante movilización del miércoles tuvo muchísima
repercusión en la provincia.
Corresponsal
10-03-05
Neuquen
Aten: Violentan a la Mayoría Gremial
El
sábado 26 de febrero se realizó un exitoso Encuentro
Provincial de Trabajadores de la Educación en Cutral Có.
Casi 300 trabajadores de toda la provincia deliberamos sobre las
grandes cuestiones políticas y reivindicativas del sector.
Uno
de los temas más impactantes fue la denuncia realizada
por el boletín de Tribuna Docente-Lista Marrón acerca
de la falta de un seguro escolar para los alumnos y la situación
de las condiciones laborales y de seguridad en los lugares de
trabajo.
Si
bien el Encuentro había sido convocado como no resolutivo,
impulsamos en todo momento que, aunque en forma indicativa, se
vote una medida de lucha por el salario y las condiciones laborales,
para ser llevada como propuesta a las asambleas.
Hubo
oposición general a nuestro planteo de parte de la conducción
provincial y de otras agrupaciones de la "oposición"
(Naranja, Rosa, el MST). El PTS hizo mutis por el foro.
Cinco
días más tarde, tras las asambleas de seccionales,
se reunió el Plenario de secretarios generales de Aten.
Para las medidas de fuerza, las mismas direcciones exigieron contar
con los 2/3 de los votos de seccionales por total de afiliados.
Los mandatos de medidas de fuerza reunían el 56% del total
del padrón.
Con
estos resultados Aten marchaba al inicio de clases, pero varias
escuelas de la capital no pudieron hacerlo por no estar en condiciones.
En
Plottier no inician la mitad de las escuelas primarias por los
mismos motivos (tampoco una Escuela Media y la Escuela Especial).
Una situación similar se presenta en el resto de la provincia.
Satisfechos,
los dirigentes proclaman: "Los docentes no hacemos paro...
ahora es el gobernador Sobisch el que no garantiza el normal inicio
de clases" (Silvia Venero, secretaria de Prensa de Aten Capital,
Río Negro , 5/3).
¡¡Vaya
victoria la nuestra!!
Pero
un nuevo hecho, el secuestro (¡¡en un Falcon verde!!)
de la esposa de un ceramista, llevó a votar un paro para
el martes 8.
El
paro de Aten hubiera correspondido perfectamente a la situación
general.
Finalmente,
Aten irá al paro.
Norberto E. Calducci
10-03-05
Docentes
Bonaerenses
Comenzó la Rebelión
La docencia bonaerense ha comenzado a reaccionar indignada por
la nueva tregua concedida por la burocracia de Suteba-FEB a Solá.
Los
Sutebas de La Plata, General Sarmiento y Lomas de Zamora han convocado
a movilizaciones y asambleas. Para el jueves 10 de marzo, los
Sutebas opositores convocan a una marcha a la Casa de la Provincia
de Buenos Aires y también al Palacio Pizzurno.
Pero
la rebelión es todavía más significativa
en los distritos dominados por la burocracia celeste.
En
La Matanza, el plenario de delegados desbordó a la Celeste,
con mandatos por paro. En San Fernando ocurrió lo mismo.
En San Martín, la mayoría de los presentes en la
asamblea de delegados rechazó la posición de la
Directiva. En Morón se produjo un verdadero levantamiento
por el reclamo de delegados celestes de base que exigían
paro. Y aún en aquellos lugares en los que ganaron las
votaciones, fue más a lo "Pirro" que nunca. En
Merlo, las escuelas celestes aparecieron divididas.
La
indignación de la masa docente obedece a que se mantiene
el salario básico de miseria (260 pesos), y a que el gobierno
sólo ha otorgado una garantía de pobreza de 600
pesos para los que recién se inician. Con este nuevo esquema,
además, para que un docente reciba un incremento deberán
pasar 15 años (¡!).
Por
eso, a pesar de la burocracia, también en Buenos Aires
el reclamo es un incremento de emergencia de 250 pesos al básico
y 800 pesos de básico mínimo para el cargo testigo,
y todas las sumas en negro blanqueadas.
Llamamos
a la docencia de toda la provincia a rechazar la estafa y a realizar
auto-convocatorias, coordinadoras inter-escuelas y plenarios de
delegados con mandato para luchar por el básico de 800
pesos para el cargo testigo.
10-03-05
Mercedes
Educación para Adultos
El
intendente de Mercedes ha proclamado con bombos y platillos que
este año continuará y se generalizará el
programa de alfabetización "Yo sí puedo",
que fue introducido en el distrito por la dirección de
la IU local, la Casa de la Amistad Argentino-Cubana y un grupúsculo
kirchnerista, asociados al Estado municipal y patrocinados por
el muy castrista Instituto Pedagógico de Latinoamérica
y el Caribe (Iplac).
Este
programa se basa en una secuencia de videos y en clases dictadas
por personas no especializadas a quienes se denomina facilitadores,
mientras que centenares de docentes están sin ejercer su
profesión en nuestra ciudad.
En
Mercedes, según los datos del Municipio, contamos con 4.500
analfabetos, o sea, el 7 por ciento de la población. Ante
lo cual una acción inmediata de emergencia , como es este
programa, sería más que razonable para afrontar
el problema, pero su continuidad en el tiempo demuestra que no
hay voluntad de construir una sola escuela y que el parche es
para siempre.
En
el barrio Gowland la realidad ha sido otra; allí el PO
reclamó una escuela de adultos y con la lucha y el tesón
de Tribuna y el Polo (en particular de dos compañeras asistentes
sociales Susana y Liliana, que elaboraron el proyecto) hace dos
años que está en funciones un colegio con esa característica.
Además, en Gowland, seguimos demandando la construcción
de un polimodal.
Ante
la destrucción de la educación el PO de Mercedes
propone:
1.
Plan de construcción de colegios.
2.
Enseñanza a cargo de docentes titulares.
3.
Becas para que los estudiantes no abandonen la escuela.
4.
Que el superávit fiscal no se lo lleve el FMI.
Un
párrafo aparte merece el representante de IU local que
pidió un aplauso para el intendente cuando los primeros
egresados recibieron los diplomas… ¿Lamebotas?
Corresponsal
10-03-05
La
Matanza
El Cuerpo de Delegados Repudia Levantamiento de la Huelga
La
reunión de delegados del miércoles 2/3 fue categórica:
los delegados rechazaron en un 80% la propuesta de postergar el
paro y votaron la moción de parar el 7 y convocar una nueva
asamblea. No alcanzó con los "mandatos" de apuro
traídos por la Celeste y la Azul y Blanca para evitar la
votación que intentó ser desconocida por la burocracia.
Este resultado es continuidad de la asamblea del 22/2 que votó
paros escalonados y el no inicio contra la moción de la
burocracia.
Para
darle continuidad a lo votado, se autoconvocó una reunión
el sábado 5/3 donde delegados y docentes opositores votaron
movilizarse el jueves 10/3 a la Casa de la Provincia de Buenos
Aires junto a las seccionales opositoras del Suteba. Saldrá
un micro para darle masividad a la concurrencia. Para el lunes
14 se convoca una nueva reunión para organizar una actividad
en el distrito como campaña para retomar la huelga por
250 pesos de emergencia al básico y 800 pesos de mínimo.
Tribuna Docente está empeñada en desenvolver esta
agitación.
Corresponsal
10-03-05
PCR:
Punteros de Solá
"Se
logró una recomposición salarial que, aunque insuficiente,
posibilitó que ningún docente cobre por debajo de
la línea de pobreza". "Balance (...) muy positivo".
¿Quién
hace estas declaraciones? ¿Alberto Fernández? ¿Filmus?
No.
Están extraídas del periódico Hoy, órgano
del PCR. Y no se trata sólo de palabras. Los dirigentes
docentes del PCR (enrolados en la lista Azul y Blanca) oficiaron
de verdaderos punteros de Solá para hacer pasar este fraude.
No es exagerado decir, incluso, que los azules y blancos se empeñaron
en esa tarea más que la burocracia oficial. Sus representantes
llevaron la voz cantante en el plenario de secretarios generales
en defensa del levantamiento del paro.
En
el mismo número, el PCR denuncia el megacanje de Kirchner.
Pero el megacanje se sostiene manteniendo a raya los reclamos
salariales (superávit fiscal). La docencia tiene un peso
gravitante en el presupuesto. Su lucha es, por eso, estratégica
contra el megacanje.
Quebrar
la huelga docente es una cuestión de Estado. El PCR se
ha colocado al lado del Estado contra los trabajadores.
Pablo
Heller
10-03-05
Buenos
Aires
Rechacemos los Engaños: Aumento de 250 Pesos al Básico
El
gobierno ha difundido, en el El Día del sábado 5/3,
que estaría dispuesto a incorporar al básico 100
pesos de presentismo y 30 pesos de material didáctico (estas
cifras son por cargo de maestro o 10 módulos de profesores),
atendiendo el repudio generalizado por las sumas en negro y el
reclamo de aumentos en el básico.
Un
simple análisis (ver tablas) muestra el nuevo engaño,
porque los aumentos que se obtendrían rondan el 10% del
salario bruto (en relación al actual). En cambio, si logramos
imponerle al gobierno los 250 pesos, el menor de los aumentos
superaría el 50% del salario bruto (ver tabla), recuperando
parte del salario perdido con la devaluación.
Salarios
con incorporación de sumas en negro, material didáctico
(30 pesos) y presentismo (100 pesos) al básico.
Para
los cálculos se consideró un básico actual
de 260 pesos para 10 módulos de profesor o cargo testigo;
antigüedad: 4 años 30%, 12 años 60%, 20 años,
100%.
Silvia
Jayo
10-03-05
Ibarra,
'Generoso': 73 Pesos de Aumento a los Docentes
"Afortunadamente,
tenemos diálogo con los distintos gremios. Esto no se genera
en una situación conflictiva", declaró Ibarra
(Noticias Urbanas, 9/3), en la conferencia de prensa en la que
anunció un aumento salarial. 87 pesos de aumento que, con
los descuentos, queda reducido a 73 pesos de bolsillo y la promesa
de incorporar al salario básico -que no se mueve desde
hace 13 años- una serie de asignaciones "no remunerativas",
es decir que se pagan en negro. Pero estos mismos 87 pesos son
en negro. La 'situación conflictiva' la tendrá ahora.
La
consigna que Tribuna Docente-Lista Rosa viene agitando en el distrito
es de aumento de emergencia de 250 pesos al básico, lo
que significaría, contando la antigüedad, aumentos
de entre 300 y 600 pesos por cargo.
Tribuna Docente-Lista Rosa llama a organizar pronunciamientos
y asambleas por escuela, y preparar una Asamblea General.
R.S.
10-03-05
Rosario
La Huelga Docente Está Fuerte
Con
un acatamiento de casi el 100%, la huelga docente cumplió
sus primeras 72 horas.
La
marcha en la Capital, junto al resto de los departamentos de nuestra
provincia, fue multitudinaria. El reclamo se sintetizó
en el grito que recorrió toda la manifestación:
"Obeid, Obeid, no te hagas el otario, acá estamos
pidiendo aumento de salario".
El
discurso de Tessa, secretario gremial de Ctera, hizo hincapié
en la fortaleza de la lucha santafesina, que recoge la mejor tradición
del gremio; sin embargo, escondió la ausencia de la Ctera.
La plaza se encargó de recordar una y otra vez que aquí
hay ocho provincias con conflictos y que la Ctera está
ausente; el grito fue: "Paro, paro, paro... paro nacional".
Los
compañeros de Rosario regresamos a nuestro Departamento
con la certeza de que el paro hay que garantizarlo desde la base.
La dirección provincial no ha salido a contrarrestar la
ofensiva desde los medios para quebrar la huelga.
En
Rosario, organizamos 12 asambleas zonales de las que participaron
casi 2.000 compañeros.
De
estas asambleas surgió un reclamo unánime para que
se explique lo que estamos reclamando. La campaña de esclarecimiento
va a traer una delimitación con la política de la
directiva celeste, que en realidad está esperando que el
gobierno pase los 100 pesos otorgados por decreto como suma fija
al básico. El reclamo más sentido es el de 250 pesos
de aumento al básico; el básico es hoy de 210 pesos,
sobre un salario de bolsillo de 650 pesos.
Todos
los compañeros, aun los que recién se inician, han
aprendido que la defensa del básico equivale a la defensa
de la obra social y de la jubilación.
Otro
tema muy sentido, son nuestras condiciones de trabajo. Más
que nunca, los docentes sabemos qué significa que las puertas
y los vidrios estén rotos y que no haya seguridad en las
escuelas.
El
desafío es ahora la construcción de un espacio capaz
de sostener esta lucha.
La
dirección de la lucha tiene que quedar en nuestras manos.
María
Elena Molina
10-03-05
Mendoza
La Reforma Curricular de Cobos y Filmus
Las
horas cátedras de Tecnología de 8° año
desaparecen, las horas de Físico-Química de 8°
y 9° desaparecen, las horas de Tutoría de 8° y
9° desaparecen, las horas de Formación Ética
y Ciudadana desaparecen; habrá contratos por tres meses
de asesores pedagógicos; alumnos que debían estas
materias, aprobados por circulares, sin tener los mínimos
conocimientos acreditados, pasan de año. Este es el mapa
de la reforma que la Dirección General de Escuelas de Mendoza
impuso de manera inconsulta a una semana del inicio de las clases,
dejando en la calle a dos mil docentes sin sus horas cátedra.
Suplentes y titulares, porque, lógicamente, el movimiento
que se da en cada institución afecta también a titulares
que pasan a disponibilidad por un año, y luego se van a
encontrar sin posibilidad de reubicación en las escuelas.
El caos que ha generado la Resolución 149, firmada sólo
por Ema Cunietti, la progresista -y ex frepasista-, directora
general de Escuelas, hace que hoy en cada establecimiento la incertidumbre
sea preponderante en la docencia en general, ya que los cambios
de horario y turnos de dictado de clases afectará a todos
y no sólo a los espacios curriculares involucrados en la
reforma.
Esta
reforma, vestida de "mejor calidad educativa para nuestros
chicos", es una forma más de aplicar la flexibilización
laboral y, en consecuencia, sacrifican la estabilidad laboral
de los docentes, tan preciada como para cualquier trabajador.
El único objetivo de la misma es ajustar gastos que tendrán
como destino el pago de la deuda y el subsidio a los "prósperos
empresarios mendocinos".
La
bronca de los docentes no se hizo esperar y el día miércoles
2 del corriente, un grupo de profesores rodeó el vehículo
de Cunietti, pidiendo a viva voz su renuncia, impidiendo que su
auto avanzara y debiendo ésta huir como una rata escoltada
por la policía, que no dudaba en golpear a los manifestantes.
Esta
reforma educativa tiene el total aval del ministro Filmus, que
seguramente tratará de extenderla al resto del país.
Violeta
10-03-05
