La
contundencia que tuvo el cese de tareas en los distritos de Lomas
de Zamora, General Sarmiento, General Rodríguez, Bahía
Blanca, Marcos Paz-Las Heras y La Plata sacudió la tregua
de la burocracia con el gobierno. También le puso los pelos
de punta a la Dirección General de Escuelas, que salió
a “apretar” a los directivos para que violen los derechos
del estatuto y no reconozcan los permisos gremiales (115.B.3).
Es que las resoluciones del Plenario de Delegados del 19 de mayo
estaban llamadas a trascender las seis seccionales del Suteba
que las impulsaron.
Como
afirmamos desde Tribuna, el plan de acción no está
destinado a “presionar” a una burocracia colaboracionista.
Busca abrir un rumbo a la docencia.
La
fuerza de los reclamos fue tal que, al día siguiente de
la movilización del 31, en Marcos Paz se les impuso a los
consejeros escolares una sesión con la presencia activa
de delegados, que los obligaron a votar favorablemente los reclamos
docentes.
Ni
qué decir de la toma de la Dirección de Escuelas
por parte de los compañeros de La Plata (ver aparte).
En
qué está la burocracia
También
la burocracia tomó debida nota de que la docencia sale
a pelear por el básico de 800 pesos ya, por la derogación
de la Ley Federal de Educación, por aumento de presupuesto
y contra la “reforma de la reforma”. Por eso, una burocracia
que durante dos años se llamó a silencio (y que
hubiera deseado mantenerse en él) se vio obligada a actuar
con ¡nuestros propios métodos!
Sacó
así el paro nacional del 20 de mayo y la movilización
del 1º de junio. Ahora anuncia otra acción para el
9 de junio. ¡Qué tal! ¿Se transformó
en combativa por la “presión de las bases”? Nada
de eso. Todas sus acciones están destinadas a cambiarnos
la agenda. Pretende que dejemos el reclamo del básico de
800 pesos para engancharnos con la Ley de Financiamiento (que
defiende la financiación de la educación clerical)
y otra Ley de Educación.
Cuando
en sus volantes Tribuna Docente explicaba que la burocracia impulsaba,
con estas medidas de acción, reclamos patronales y la propia
política del gobierno, y que su objetivo era cambiarnos
el eje del reclamo, algunas corrientes opositoras hasta fruncieron
el ceño.
Pero
la realidad es obstinada. Clarín (3/6) informa que comenzó
la ronda de consultas por la Ley de Financiamiento y que Ctera
acordó trabajar junto a Filmus (ministro de Educación
de Kirchner). Allí nos enteramos de que el ministro aliado
de la dirección de la Ctera se reunió con la Asociación
Empresaria Argentina, la UIA, la Cámara Argentina de la
Construcción, la Camara Argentina del Libro, el Banco Río,
IBM, Techint, Telecom, La Nación y otros para discutir
la nueva ley. ¡El único que faltaba era Bush!
Nadie
puede pretender seriamente que a los negreros de la UIA, a IBM
o a Techint les interesen el salario de los docentes y la educación
pública.
Vamos
por lo nuestro
Luchemos
para que no nos cambien la agenda votada. Apuntalemos la masividad
de las acciones el 15 y 16 de junio. Aprovechemos las convocatorias
que realiza la burocracia para desarrollar nuestra agenda.
Hugo Lorenzatto
09-06-05
SUTEBA
La Plata
La
Ocupación de la Dirección de Escuelas
El
martes 31, en el marco del Plan de Lucha del Encuentro Provincial
de Delegados, Suteba La Plata se movilizó a la Dirección
General de Escuelas en repudio a los aprietes y amenazas. Queríamos
una entrevista con Ginzo, el autor de la nota de amedrentamiento.
Desde muy temprano las puertas de la Dirección de Escuelas
estuvieron cerradas.
Hicimos
un acto en la calle con mil compañeros. Luego, acompañados
por directivos y docentes de General Sarmiento y Lomas de Zamora,
nos dirigimos a la puerta trasera; una decena de policías
trataba de impedir nuestra entrada. Con forcejeos y discusiones
ingresamos al edificio más de cien compañeros. Fue
fundamental la colaboración de los compañeros estatales
del ministerio que mantuvieron abierta la puerta, nos señalaron
la oficina de Ginzo y se sumaron a la lucha.
Ginzo
no estaba, pero tuvo que venir. La entrevista fue conjunta de
docentes y estatales. Planteamos la ilegalidad de desconocer el
115.B.3 y adulterar los contralores, y de colocar en los mismos
la leyenda “no presto servicios” cuando ejercemos el
derecho a realizar asambleas en nuestros lugares de trabajo. Su
respuesta fue que “no nos iban a financiar nuestras medidas
de fuerza”. Entonces decidimos quedarnos. Logramos que se
abrieran las puertas delanteras y nos instalamos en el hall.
En
una asamblea realizada allí, votamos permanecer en la Dirección
hasta el día siguiente, en que se hacia la marcha de la
CTA.
Participamos
de la marcha con una vigorosa columna. Al finalizar, volvimos
a la permanencia y en una asamblea decidimos continuar la lucha
desde las escuelas, impidiendo que las directoras desconozcan
el artículo y que las inspectoras amedrenten.
La
toma pone de relieve la debilidad del gobierno (que no pudo desalojarnos);
la importancia de la unidad con los trabajadores estatales; y
la fuerte y tenaz voluntad de lucha de la docencia. Sirvió
para que todo el país se entere de que en Buenos Aires
hay descontento con el salario y que hay direcciones que luchan
por quebrar el dique de contención de la burocracia y abrir
un nuevo rumbo.
Amelia García
09-06-05
Elecciones
en Docentes de Córdoba
Hay que Recuperar UEPC
Tres Listas, Una Opción
Los
maestros cordobeses mostramos una importante y creciente voluntad
de lucha a lo largo del corriente año.
La
burocracia kirchnerista de la UEPC, sin embargo, escamotea la
discusión central por el salario bajo disfraces diversos.
En ese camino, adelantó el llamado a elecciones, en un
intento de oxigenarse, de desviar la atención, de buscar
legitimarse casi seis meses antes del cambio de autoridades. Esta
maniobra tiene aspectos contradictorios, porque el adelantamiento
de las elecciones motoriza también al interior del gremio
la discusión política acerca de la dirección
que debe tener una batalla a fondo por todas y cada una de nuestras
reivindicaciones.
Patria
Libre completa su derrotero
Las
últimas elecciones mostraron un frente unido de la oposición
antiburocrática: la Lista Fucsia, que logró polarizar
con la Celeste, quedó a pocos votos de ganar la delegación
más importante, la de Capital. Esto no fue sólo
una expresión electoral: la asamblea de delegados escolares
de Capital es la que enfrenta los planteos paralizantes de la
burocracia celeste y vota salir a la lucha.
En
estas elecciones, a la Celeste de Nebreda le salió un aliado.
Patria Libre rompió la Fucsia, inventó una Fucsia
Magenta y se dedicó a una campaña contra aquélla.
Los socios del gobierno nacional, de Juez y de Walter Grahovac,
se proponen como una salida... kirchnerista a la Celeste de Kirchner...
Una payasada. Basta ver el papel rompehuelgas que jugaron en Salta
para reconocer que ni siquiera tienen distinto olor. Obviamente,
han recibido y recibirán todo el apoyo de los celestes,
porque son lo mismo.
Votar
a la Fucsia-Azul y Blanca
Los
docentes necesitamos recuperar el sindicato para darle una perspectiva
de triunfo a las luchas que se avecinan.
Para
esta lucha, hay una herramienta: anotarse como fiscal y votar
masivamente por la verdadera Lista Fucsia (estamos reclamando
el uso exclusivo del color): la Fucsia Azul y Blanca número
4.
La
lucha por la organización y la recuperación del
sindicato es una pelea por el salario con todas las sumas al básico,
más un aumento general de emergencia de 300 pesos al básico,
y por todos y cada uno de los reclamos que los maestros tenemos
agendados y que necesitan para triunfar una nueva dirección.
Carlos Moreno
02-06-05
