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- El
método utilizado por la dirección de CTERA para convocar al
Congreso ordinario que funcionó el 25 de agosto coincide
exactamente con lo que es la base de su funcionamiento: bien
lejos de los docentes.
- Ha
sido un congreso secreto, en que el principal sindicato que es
SUTEBA (tiene 25 congresales cuando hay provincias con
delegaciones de 4) o UTE concurrieron sin mandato porque no lo
trataron, y en el que la Memoria fue distribuida el día de la
sesión a los congresales, y el documento de política gremial
llegó con 48 horas de anticipación.
- Ningún
docente afiliado tuvo acceso o conocimiento de que el día 25
iba a ser balanceada la acción de CTERA del último año y
fijada su política gremial.
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- Han
Querido ocultar la Prueba del Crimen
- La
Memoria no escatima palabras alrededor de lo que consideran
una profunda conquista: el incentivo.
- Sin
embargo, en el texto pisan el palito cuando se refieren a
Tribuna Docente ‘‘Se terminó también la mentira con que
algunos activistas pretendieron descalificar nuestra conquista
aduciendo que la mejora sería a cambio de un supuesto
acuerdo, más específicamente el ‘‘acuerdo
Maffei/Decibe”, para modificar el Estatuto del Docente. O
que sólo incluiría a algunas provincias, o algunos docentes
o que como tantas veces, no llegaría al bolsillo de los compañeros”…
- Para
cualquier docente que lea esto su simpatía por Tribuna
Docente (los activistas) es inmediata. Los docentes
universitarios nos dan la razón, ya que tuvieron que ir a la
huelga general para cobrarlo, los jubilados, los docentes en
uso de licencia ídem, los docentes en general también ya que
el incentivo se adeuda, por 2 semestres o sea que el gobierno
no cumplió el pacto Maffei/Llach por el que levantaron la
carpa.
- Les
faltó decir algo más: comprobó como cierto lo que fue la
base del rechazo de Tribuna Docente y de los docentes al
incentivo cuando CTERA presentó su encuesta trucha: el
incentivo no es un aumento porque no va al básico, el
impuesto establecido era al consumo y cuando le llegó el
turno a los grandes empresarios del transporte ¡tuvieron que
derogarlo!
- Es
por esta razón que CTERA hizo un Congreso clandestino. Porque
la verdadera memoria es que con la política de la carpa
primero y con su levantamiento después sólo obtuvieron pérdidas
de conquista para los docentes. ¿Qué el Estatuto no se toca?
Preguntenles a los fueguinos, misioneros y porteños.
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- ¿Y
la política gremial?
- Está
claro que pedir una reformulación de la política de CTERA
para colocar el sindicato al servicio de recuperar las
conquistas perdidas, es un despropósito después de denunciar
que se hizo un congreso entre gallos y media noche.
- Sin
embargo vale detenerse en lo reafirmado por la cúpula de
CTERA y sus congresales obsecuentes, pasan de plantear que
‘‘la tenue esperanza que se abre con el próximo recambio
electoral no puede confundirnos ni hacernos pensar que
nuestras penurias se habrán terminado”, a enumerar un sinfín
de síntomas de las penurias que padecen los trabajadores (a
quienes llaman incorrectamente como excluidos), sacando luego
como propuesta armar un ‘‘entramado”, ‘‘una fuerza
social capaz de incidir a favor de un viraje profundo”… o
como lo dicen en sus discursos Maffei, Yasky y demás
dirigentes en los que llaman al gobierno a cambiar de rumbo…
- A
esta gran, impotente política diseñada desde el sindicato la
abonan con su reafirmación de querer llegar a un acuerdo
nacional para ‘‘rescatar a la educación pública y a la
docencia argentina del actual estado de deterioro”, ¡tal
cual lo plantea Llach en el Pacto!, mandan una encuesta para
enterarse de la situación de la reforma ¿no lo saben porque
no pisan las escuelas? y vuelven sobre la parálisis porque no
plantean acabar con la fracasada reforma, ni apoyándose en
esto y en la crisis del gobierno, encarar la lucha por los $
700 de básico, única forma concreta de defender la escuela pública,
la calidad educativa y el verdadero concepto de productividad
en educación que pasa por liberar a los docentes de sus
penurias salariales y laborales cotidianas para que realicen
el verdadero trabajo creativo que es la educación.
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- Nora
Biaggio
