NEUQUEN : SOBISCH ‘‘SUSPENDE” LA LEY FEDERAL DE EDUCACIÓN

 

Con un pie en la escalerilla del avión que lo llevaba a Chile, en otra de sus giras en busca de ‘‘inversores”, el gobernador Sobisch convocó a conferencia de prensa para anunciar que acababa de firmar un decreto por el cual se suspendía la aplicación de la Ley Federal de Educación en la Provincia de Neuquén.

Durante la conferencia, a la diestra de Sobisch, la señora Carrión de Chrestía (Secretaria de Educación y Presidenta del Consejo Provincial de Educación) permanecía inmutable bajo su clásico y artificioso peinado.

Al otro día, con el gobernador en Chile, la señora de Chrestía convocó a su propia conferencia de prensa donde aclaró que el decreto se trataba de un simple retiro del término Ley Federal de Educación que causa irritación en docentes y estudiantes, pero que la reforma ya en marcha (experiencias de Polimodal, descentralización, etc.) seguía en vigencia.

Sobisch retrucó desde Chile, declarando que el decreto no sólo suspende la aplicación de la ley, sino que implica la ‘‘marcha atrás” de todos los avances de la reforma ya instrumentados.

La crisis estaba abierta y expuesta. La señora de Chrestía se tomó el avión y se ‘‘fugó” a Canadá a buscar antecedentes de experiencias entre ‘‘escuela y el mundo del trabajo”.

 

¿Porqué estalló esta crisis de gabinete?

El detonante inmediato fue el colosal proceso de lucha estudiantil contra la implantación del Polimodal a partir del año venidero, y que como el del año 98 dirigido por la CES, comenzó con las ocupaciones del colegios y movilizaciones masivas.

También como en el 98, la directiva de ATEN le dió la espalda al movimiento estudiantil. Una crisis de envergadura estalló en la seccional capital cuando un sector llamó a parar para marchar con los estudiantes, y la conducción ‘‘oficial”, a través de su secretario gene-ral Gabriel Pillado, salió a criticar esta actitud y aclarar que ATEN no se moviliza.

Desde la conducción provincial se valoró el decreto como ‘‘positivo”.

Un movimiento de padres también se comenzó a organizar en varias escuelas.

De modo que Sobisch eligió curarse en salud, es decir, tirar lastre ante un creciente ola de agitación y organización estudiantil que iba a terminar contagiando a los docentes y demás gremios estatales, como pasó en el 98.

El gobernador tiene un objetivo estratégico que pasa por el negocio de la prórroga de las concesiones con las petroleras, y con Repsol en primer lugar. En función de ese objetivo es que busca la ‘‘paz social” y vira desde un enfrentamiento frontal a las masas, a una táctica de ‘‘consenso”.

En este marco, además de ‘‘suspender y dar marcha atrás con la aplicación de la LFE”, por otro decreto convocó a paritarias a ATE.

Como pusimos en un volante de Tribuna Docente: El zorro pierde el pelo pero no las mañas…

 

Otra vía el mismo objetivo

El decreto de Sobisch es sin duda una victoria estudiantil y de los trabajadores de la educación, porque en su gestación ha pesado desde la huelga del 97 hasta las del año pasado y el apoyo que el movimiento estudiantil había generado en la base docente. Pero Sobisch, obligado por la lucha a cambiar de táctica, busca con otras vías conseguir el mismo objetivo. Es decir, hay que dar nuevos pasos para quebrar toda la política del gobierno.

Precisamente, ante la ausencia de la Chrestía, los vocales gremiales del CPE junto al vocal por la comunidad (un integrante que ATEN logró acordar con la Alianza en la asamblea de Consejeros), forzaron una sesión del CPE donde, apoyados en el decreto del gobernador, anularon varias resoluciones que implicaba la continuidad de la LFE, entre ellas el corte de los subsidios a las escuelas privadas que sigan con el esquema de EGB y Polimodal.

Ahora se transforma de vital importancia hacer retirar de la Legislatura todos los proyectos de ley antiobreros que ha presentado el gobierno (de Emergencia Económicas, de la Función Pública, etc.) y especialmente su proyecto de Ley Provincial de Educación. Pero el MPN no es el único que tiene presentado su proyecto. La Alianza acaba de presentar el suyo y la Iglesia tiene otro.

En este punto es donde la directiva de ATEN provincia muestra sus limitaciones. Un sector ha apoyado el proyecto de la Alianza y la conformación de una comisión que evalúe la situación educativa en la provincia, con participación de las escuelas privadas y la Iglesia. La aplicación de la ley fue impedida hasta donde se pudo con la lucha y las huelgas, ahora no se puede sucumbir ante la Legislatura que ya votó otras leyes antiobreras y a fines del 97 convalidó la quita del 20% de zona.

Las directivas de ATEN son reacias a participar de las asambleas de trabajadores que desde la CTA se vienen realizando. No impulsan la participación de sus bases, siendo que es desde estas asambleas donde está surgiendo un proceso de organización general y de delimitación con la ‘‘oposición” legislativa.

 

Conclusión

La recuperación de ATEN de manos de su actual conducción es fundamental para los propios trabajadores de la educación en primer lugar, pero lo es también para todo el movimiento obrero combativo de Neuquén y la región.

 

NI GUATEMALA NI GUATEPEOR.

Por un frente de lucha para recuperar a ATEN.

 

 

Patricia Jure

Sumario

NEUQUEN: REPORTAJE A RODOLFO VIGUERAS (RESUMIDO)

 

‘‘Unificarnos con nuestras diferencias políticas (no amontonarnos, no atomizar) bajo consignas y un programa claro…”

La seccional capital de ATEN está dirigida por el Frente Granate (Rosa-Azul é independientes). Desde el año pasado, en plena huelga de estatales y docentes, un sector de esta directiva comenzó a expresar diferentes puntos de vista respecto a la línea de su Secretario General. Este año esas diferencias se han profundizado, produciendo un cisma en la directiva. Al mejor estilo stalinista, el sector ‘‘oficial” inició una campaña de persecuciones contra los disidentes.

Rodolfo Vigueas ‘‘Rody”, portero e integrante de éste sector disidente, realizó luego de una asamblea del gremio, el siguiente reportaje para Tribuna Docente:

Tribuna Docente: Ayer tu compañera Silvia Venero, que también integra la conducción de la seccional capital hizo una denuncia en la asamblea, ¿cuál es la situación actualmente en la directiva?

‘‘Rody’’: Esto no es una cuestión ‘‘interna”, ni electoral, porque nosotros no tenemos todavía la posibilidad de presentarnos como lista, no estamos organizados para eso.

Esto tiene que ver con una cuestión política y de lucha. Cuando asumimos el cargo en ATEN Capital comienza a mostrarse la división entre los que estábamos a favor de los trabajadores y con todos los trabajadores, y los que sectorizaban sólo a los trabajadores de la educación.

Yo fundamentalmente lo plasmé en la defensa de todos los trabajadores. Cuando uno comienza a defender a los trabajadores, los representa y los defiende pero no a un sector, uno se siente identificado con cada uno, incluso los desocupados. De esto parto yo y lo hizo otra gente de la directiva.

Cuando se comienza a hablar del incentivo docente, que fue un desastre para nosotros y lo rechazamos totalmente, al llegar el dinero yo decía que los auxiliares de servicio también teníamos que cobrar. Recibía el apoyo de sólo 3 miembros de la directiva, porque según otros integrantes los porteros, los auxiliares de servicio no teníamos que cobrar el incentivo porque era una incoherencia. Esta posición también fue planteada en la directiva provincial, incluso por compañeros que yo creí que estaban de nuestro lado.

Los porteros hemos sido excluidos, discriminados como los administrativos porque no estamos frente a alumnos.

Yo pasé por todo, desde canillita, botones de hotel, panadero, etc. no me explico como alguien que se dice dirigente sindical puede defender a un solo sector.

T.D.: El sector que vos integras dentro de la directiva de ATEN capital, ¿está de acuerdo con la resolución de realizar una asamblea general de trabajadores?

‘‘Rody”: Sí. Lo que pasa es que también tenemos una diferencia, porque para nosotros no tiene que ser resolutiva, sino deliberativa. Con una propuesta política bajada a la base para que resuelva a través de sus asambleas.

T.D.: Respecto a esos manejos de fondos, Silvia Venero denunció irregularidades económicas, de decisiones que se tomaron de manera arbitraria en cuanto al destino de fondos, criterios de utilización del dinero, etc., ¿Cómo ves la situación actual del gremio?

‘‘Rody”: Nosotros votábamos distinto, pero quedábamos en minoría. La compañera Antonia volvió a la escuela, renunció a su licencia. Le pasó lo mismo que a mí. La persecuta continúa, nos acusan que somos prebendarios y corruptos.

Me da la impresión que hemos dejado de participar de muchas cosas.  Muchos volantes han salido y no hemos participado de esas decisiones y cuando preguntamos porqué salen, nos contestan ‘‘por mayoría”.

Especialmente en la seccional capital quedamos al margen de un montón de decisiones económicas. No sabemos donde se votó hacer un programa de radio y pagarlo.

T.D.: ¿Qué análisis hacés de la situación política de la provincia, en relación al decreto que suspende la aplicación de la Ley Federal de Educación en la Provincia?

‘‘Rody”: No me parece que Sobish se haya asustado, ni cambiado de política. Solamente se dieron una estrategia para calmar las aguas, veían venir la unión de los trabajadores de la educación con los estudiantes y probablemente con otros sectores como los padres y otros trabajadores. Muy inteligentemente quiere calmar las aguas con este decreto, pero no creo que cambie su política.

T.D.: ¿Cuál es la salida frente al gobierno con esta situación de crisis en el gremio?

‘‘Rody”: Nosotros teníamos una consigna en la Rosa y cuando se formó el Frente Granate, que es ‘‘unidad de los que luchan”. La única forma es organizarnos, unificarnos con nuestras diferencias políticas (no amontonarnos, no atomizar), bajo consignas y un programa claro que sea respetados por todos los que lo han votado. Por sobre todas las cosas que seamos concientes de que somos trabajadores, sino vamos a terminar divididos por sectores como ocurre con otros gremios, saliendo a una lucha desesperada.

T.D.: ¿ Qué va a hacer la fracción disidente de la cual sos parte?

‘‘Rody”: Nosotros vamos a continuar dando el debate, la lucha políticas y yendo a las asambleas a llevar nuestros planteos.

 

 

Hecho por Patricia Jure

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