- LA
REFORMA EN TERAPIA INTENSIVA
- La
crisis económica capitalista ha determinado la suerte de la
Reforma Educativa. Es que su aplicación requiere recursos,
necesidad imposible de cumplir en medio de la virtual
bancarrota de las finanzas públicas. La política
capitalista, lejos de proponerse poner dinero, se propone
quitarlo. Todo está al servicio de satisfacer las exigencias
de los acreedores de la deuda externa y los subsidios al gran
capital. Por eso, la mayoría de las provincias han hecho
recortes del presupuesto educativo, y a los salarios docentes.
También el estado nacional ha recortado el presupuesto, hecho
que pronunció los males que afectan a la educación (deserción,
repitencia, calidad educativa, etc.).
- Llach
quiso darle aire a la Reforma sosteniéndola con los fondos
coparticipables, hecho que determinó la oposición de los
gobernantes, aunque comparten los planes privatizadores y la
liquidación de los Estatutos Docentes que este Pacto quiere
imponer.
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- ¿Y
CTERA?
- Maffei
y Yaski buscaron desde el inicio concertar con el gobierno, y
de hecho pactaron dos modificaciones al pacto, de contenido
antidocente, atacando las licencias y suplencias y premiando
en la carrera docente a profesores y maestros cuyo rendimiento
los hiciera acreedores a ese premio (por iniciativa de
Macaluse).
- La
“oposición” de CTERA tuvo lugar como fruto de los
conflictos provinciales, los paros distritales y la crisis política
en el Senado. Tuvieron que pasar 45 días para que esto se
efectivizara.
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- ¿QUE
SITUACION QUEDA ABIERTA?
- Ante
el fracaso de imponer el Pacto, intentarán decidirlo a través
del Congreso. Ya están discutiendo quién será el
remplazante de Llach, circulando como posibles Ministros de
Educación: Meijide, Puigross o Tedesco.
- La
misma política pretende ser impuesta con un ropaje
“progresista”. Con todo, las condiciones en las que
intentarán imponerlo será de mayor debilidad, por los golpes
y división que surcan el gobierno, en el marco de una
reactivación de las luchas docentes.
- ¿Qué
duda cabe? bajo estas circunstancias que la docencia está en
inmejorables condiciones para desenvolver una lucha
triunfante. Los acontecimientos de La Matanza,
Echeverría - Ezeiza y San Martín, sus
pronunciamientos, junto a los de otros distritos por paros
escalonados y por la convocatoria a un Congreso de Delegados
de base provincial abren una nueva perspectiva. Estas
resoluciones que abrieron un rumbo en SUTEBA deben ser dotadas
de un programa que derrote de verdad a la Reforma. No es
cuestión, ahora que el Pacto se retiró, de dar por concluido
el conflicto. El gremio debe pasar a la ofensiva y no esperar
la ofensiva del gobierno. Estamos en condiciones inmejorables,
por el fracaso del Pacto y la crisis de las coimas, de
derrotar los planes antieducativos e imponer nuestras
reivindicaciones.
- Por
eso en Buenos Aires las seccionales opositoras, después de la
experiencia del 8 de Setiembre tienen la posibilidad de
convocar a un Congreso de Delegados unificado de todas ellas,
llamando a los otros distritos para favorecer la extensión de
la lucha por ellos comenzada y superar la parálisis de la
burocracia de SUTEBA, en profundo declive.
- Esta
política abrirá la perspectiva de acabar también con los
pactos de CTERA y el Gobierno, planteando un Congreso de
Delegados de Escuela a nivel nacional que coloque a la
docencia a la ofensiva.
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- Fracasada
la Reforma, caído el Pacto es la hora de ir por más.
- Para
reconstruir la educación lo principal es:
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$ 700 de Básico.
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No disminución de cargos y plantas funcionales.
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Restitución de las materias y puestos cancelados por
la Reforma. Defensa de la escuela Técnica.
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Derogación de la Ley y anulación de la Reforma.
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Que la educación, sus contenidos, su estructura y sus
fondos sean controlados por los docentes, los trabajadores y
los estudiantes.
